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用乐高培养孩子这10个能力要点,年轻的父母你不了解下?

发布时间 | 2018.09.20

经常有家长问,我的孩子需要学习乐高吗?

我的孩子该如何学习乐高

学习乐高能够培养我孩子什么能力?


这里,就用之前看到的国外的一个案例作为切入,一并给大家详细讲讲,乐高对于孩子的作用和意义吧。

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游戏开始前,老师先让孩子们各自组队,每个小组都领到了和老师一样的乐高积木,然后,每个小队推出一个leader 。


在孩子们组队的时候,老师迅速把手中的乐高搭成一个简单的平面形状,确保不让孩子们看到。

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只允许每队的leader 上前来,观察,积木的结构和拼搭,再返回自己小队,通过口头描述,不能动手的情况下向自己队员讲解老师模型。


最终,比赛看哪个小组率先复制出老师的乐高模型。


游戏进行下去,乐高模型从平面拼搭到立体拼搭逐步提高对孩子的各方面挑战。

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在这个游戏中,有些小leader会反复跑到老师桌前观察老师模型,然后,回到小组内讲解给队友听,也有小leader 先是耐心地观摩,在纸上写下老师拼搭的模型用了几块乐高积

木,又大致是怎样的结构。


事实上,这个小游戏多方面锻炼了孩子的能力。


团队协作能力


小娃娃们自由组队,团队荣誉与共,不管是负责“传话”描述的leader,还是理解并动手拼搭的小孩子,都在这个游戏中充分感受到自己不可或缺的力量,并由此激发孩子满满

的团队荣誉感。


语言表达和理解能力


不管是负责描述的leader,还是负责拼搭的小朋友,双方都在努力理解并传达自己的理解。这个过程中,leader锻炼了自己的语言表达能力,而拼搭的小朋友则锻炼了自己的理

解能力,不管最后输赢如何,对参与其中的孩子来说,都是一次锻炼。


空间理解能力


老师一共搭建了三个不同的乐高模型,分别从平面、立体、空间多维度的层面给孩子们逐步提高了挑战难度,孩子们在尝试破解老师的难题的同时,也是在对空间建立自我的认

知理解。对于这些低龄的小孩子来说,这是非常难能可贵的一次尝试。


这只是乐高积木在课堂上的一次尝试,而真正的乐高的魅力不止于此。


1.学习基础知识:颜色和形状


小孩子从3个月大开始,就对色彩产生认知,乐高积木是向他们展示基本色彩的好方法。尤其是低龄儿童,他们对鲜艳的颜色毫无抵抗力,鲜亮的颜色更能吸引他们的注意力并刺

激他们视觉感受。因为可以有助于加强孩子眼球的运动有助于手眼协调。


2.鼓励创造力


尽管每个乐高套装都附带了说明指示,但是当孩子们拿到一堆乐高玩具,即使没有预先指示,他们也很容易弄清楚如何使用,也可以将脑海中的东西转变成现实,这就是创造力

呈现的过程。


3.发展精细运动技能


乐高的精巧获得无数人的青睐,孩子在玩转乐高的过程中,指尖灵活度,手的力量,手臂的运用,在扭转和转动的过程中都能得到充分的锻炼。


4.分享和社交技巧


小组赛中,孩子们可以通过分享乐高进行互动。孩子在互动中学会分享的意义,收获友谊。这样的行为对于孩子来说,建构的不只是一个乐高模型,还有自己的社交圈子。

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5.教孩子识字、数数和科学知识


乐高积木是向所有年龄段的孩子们展示他们识字、数数和STEM科目的理想选择。尤其年幼的孩子来说,简单地数砖比抽象的数字更让他们能接受。乐高融入数学教学过程,能

让孩子非常直观的理解到数字与数学的魅力。

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6.学习理性解决问题


简单来说,孩子想要搭一个平屋顶的房子,但没有合适的零件,最终建造一个尖顶的房子。虽然偏离了预想,但是孩子还是最终获得了解决问题的方法。

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7.耐心、恒心和毅力


游戏的过程中,孩子会经历各种场景,这时候,需要家长在一旁的引导,让孩子在玩乐高的过程中学会耐心、认识到生气、放弃是不会得到他们想要的结果的。只有当孩子认识

到好的结果需要时间时,他们就会理解到 Patience Persistence & Perseverance 的重要性了。


8.倾听,和按指示学习


创造力是伟大的,但孩子们也需要学习聆听。孩子们可以通过玩乐高的过程理解到,按照指示对于解决问题的效率有多重要。


9.自信和个性的培养


通过乐高玩具的探索,孩子们会发现自己擅长什么,并在尝试的过程中拓宽自己的界限。与做功课不同,他们不用担心失败,也没有成绩做判断的担忧,孩子的天分会更容易展

现。


10.差异化教育是好的


同样的制作指示,孩子们能制作出与周围孩子不同的东西,这是件好事,表明个性是值得引以为傲的东西,家长也应该鼓励孩子表达自己。

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朱德庸曾经说过,如果教育是用一种容器,把不同材质的小孩都塑造成一样的,然后让我变成了我们,从个人变成团体,于是我们就再也没有想象力,没有创造力,这样的教育

,其实是很悲凉的。


对于教育来说,乐高只是一个工具,重点是工具的运用,用得好,当然事半功倍,孩子学的快乐也学得比同龄人更棒。用的不好,只会贻误孩子宝贵的时间。而作为家长,焦虑

的同时更应该学会正确摆正自己的态度,以引导的方式激发孩子的兴趣学习。


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